Цель реализации

Качественное изменение (совершенствование) профессиональных компетенций, необходимых для последующей успешной реализации психолого-педагогического подхода в сопровождении обучающихся, с учетом психофизиологических норм, индивидуальных способностей и новообразований возраста

Категория слушателей

Педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дополнительного образования, методисты системы дополнительного образования, реализующие дополнительные общеобразовательные программы, специалисты, интересующиеся вопросом организации образовательного процесса с учётом специфики современного дополнительного образования.

Требования к уровню образования: наличие среднего профессионального или(и) высшего образования.

Общая трудоемкость (ак.ч.)

16

Форма обучения

Очная

Структура программы

Психологические особенности детской аудитории слушателей. Особенности взаимодействия с детской аудиторией в зависимости от возрастного этапа развития ребенка. Особенности зрительного восприятия ребенка.

Стадии эмоционального, когнитивного, морально-этического развития ребенка.

Представление о типах темперамента, эмоций, влияющих на эффективность восприятия материала.

Конструктивное и манипулятивное взаимодействие. Техники противостояния манипуляциям. Техники снижения эмоционального напряжения при конфликтных ситуациях в коллективе.

Планируемые результаты освоения программы

Перечень профессиональных компетенций:

Способность использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями (ПК-1).

Форма (ы) оценки качества освоения программы

Текущий контроль по темам программы проводится в неформализованной форме контроля (опрос, собеседование, участие в учебной работе, семинарах и др.).

Итоговая аттестация слушателей проводится в форме зачета.

Документ, выдаваемый в результате освоения программы

Удостоверение о повышении квалификации установленного образца